PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BELAJAR FILM PENDEK TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN KELAS XI MAN 1 SURAKARTA
Alfian Yuda Pratama, Anita Trisiana, Ama Farida Sari
DOI:
https://doi.org/10.33061/jgz.v13i2.11547Abstrak
Penelitian ini dibuat untuk merespon keresahan siswa terhadap rasa bosan yang dihadapi pada saat pembelajaran PPKn, sehingga berdampak pada hasil belajar yang tidak dapat memenuhi kriteria ketuntasan minimal siswa. Tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan media belajar film pendek terhadap hasil belajar peserta didik kelias XI MAN 1 Surakarta. Metode penilitian yang digunakan dalam penelotian ini adalah kuantitatif dengan teknik pengumpulan data tes yang dilakukan pada siswa kelas XI F-1 dan XI F-10 dengan total jumlah siswa adalah 68 siswa. Hasil statistik yang telah dilakukan dengan uji Mann-Whitney yaitu diperoleh nilai Asiymp.Sig (2-tailed) sebesar .000, sehingga berdasarkan data tersebut dapat dijelaskan bahwa H1 diteriima dan H0 diitolak karena Asymp. Sig .000 lebih kecil dari taraf signifikansi (ai) = 0,0i5. Kesimpulan penelitian terhadap kelas XI MAN 1 Surakarta tersebut yaitu penggunaan film pendek memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajar PPKn dibandingkan metode pembelajaran konvensional tanpa film pendek.
Kata Kunci : Media belajar film pendek, hasil belajar, MAN 1 Surakarta.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Alfian Yuda, Anita Trisiana, Ama Farida Sari
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can separately make additional contractual arrangements for non-exclusive distribution published by the journal (e.g., publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are allowed and encouraged to send their work via online (e.g., in the institutional repositories or their website) after published by the journal.
