PENGARUH LITERASI DIGITAL TERHADAP MORALITAS PESERTA DIDIK
DOI:
https://doi.org/10.33061/jgz.v11i2.6751Abstrak
Penelitian ini berfokus pada pengaruh literasi digital terhadap moralitas peserta didik. Literasi digital adalah kemampuan menggunakan dan memanfaatkan berbagai perangkat digital, untuk lebih berdaya, beretika dan demokratis di era digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (bagaimana keterampilan operasional, pencarian internet, mengevaluasi konten, berkomunikasi dan adakah pengaruh literasi digital terhadap moralitas peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik dasar dan pendukung dalam pengumpulan data di lapangan. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan SPSS versi 26. Hasil penelitian diketahui bahwa literasi digital memengaruhi moralitas peserta didik, namun literasi digital tidak sepenuhnya dimiliki oleh peserta didik. Hal ini dapat dilihat melalui indikator keahlian operasional (operational skill), pencarian internet (internet searching), evaluasi konten (content evaluation) dan komunikasi (communication) yang peneliti ajukan kepada responden.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2022 Handriyanto, Muhammad Mona Adha, Ana Mentari
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can separately make additional contractual arrangements for non-exclusive distribution published by the journal (e.g., publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are allowed and encouraged to send their work via online (e.g., in the institutional repositories or their website) after published by the journal.