Pengaruh Etika dan Sikap Mahasiswa FPMIPA terhadap Efektivitas Komunikasi dengan Dosen

Authors

  • Dhini Nurhasanah Kusuma Putri Universitas Pendidikan Indonesia
  • Nanda Zakiy Raharja Universitas Pendidikan Indonesia
  • Nisrina Ismarani
  • Raissaqila Kalyca Rizwana Universitas Pendidikan Indonesia
  • Vierly Dyel Sara Az-Zahra Universitas Pendidikan Indonesia
  • Dadi Mulyadi Nugraha

DOI:

https://doi.org/10.33061/jgz.v14i2.12831

Abstract

Komunikasi adalah cara menyampaikan informasi kepada orang lain. Dalam berkomunikasi, etika sangat penting, terutama bagi mahasiswa saat berinteraksi dengan dosen. Namun, terdapat beberapa mahasiswa saat ini yang menganggap dosen sebagai teman sebaya, sehingga penerapan etika yang seharusnya dilakukan kepada dosen semakin terabaikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana komunikasi antara mahasiswa FPMIPA UPI dan dosen, serta bagaimana etika bisa mencegah ketidakharmonisan komunikasi. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan kuesioner Google Form. Hasil dari penelitian ini 1) mengetahui waktu menghubungi dosen, 2) hambatan yang dirasakan mahasiswa, 3) mengetahui dampak setelah berkomunikasi dengan dosen. Sebagai kesimpulan, etika dalam berkomunikasi dengan dosen dapat mempererat hubungan serta membangun kepercayaan, yang akan mengurangi konflik.

Downloads

Published

2025-12-02

How to Cite

Kusuma Putri, D. N., Raharja, N. Z., Ismarani, N., Rizwana, R. K., Sara Az-Zahra, V. D., & Nugraha, D. M. (2025). Pengaruh Etika dan Sikap Mahasiswa FPMIPA terhadap Efektivitas Komunikasi dengan Dosen. Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 14(2), 56–69. https://doi.org/10.33061/jgz.v14i2.12831

Issue

Vol. 14 No. 2 (2025): Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan

Section

Artikel

License

Copyright (c) 2025 Dhini Nurhasanah Kusuma Putri, Nanda Zakiy Raharja, Nisrina Ismarani, Raissaqila Kalyca Rizwana, Vierly Dyel Sara Az-Zahra, Dadi Mulyadi Nugraha

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors can separately make additional contractual arrangements for non-exclusive distribution published by the journal (e.g., publish it in a book), with an  acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are allowed and encouraged to send their work via online (e.g., in the institutional repositories or their website) after published by the journal.