Komunikasi Interpersonal Guru Dengan Murid Dalam Membangun Motivasi Belajar Siswa Berkebutuhan Khusus

Abstrak

Komunikasi interpersonal seringkali digunakan dalam kegiatan pembelajaran di sekolah dengan menerapkan metode klasikal dan individual. Motivasi belajar siswa yang terbentuk dikarenakan adanya proses komunikasi secara interpersonal yang terjalindi antara tenaga didik dengan peserta didik. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan bagaimana komunikasi interpersonal antara guru dengan anak kebutuhan khsusu di SLB YPAC Surakarta dalam membangun motivasi belajar. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah keefektifan komunikasi interpersonal menurut Joseph A. Devito berdasarkan karakteristik komunikasi interpersonal yaitu (keterbukaan, empati, dukungan, rasa positif, kesetaraan, penghargaan, kejelasan, keterlibatan, motivasi). Dengan menggunakan pendekatan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengambilan informan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan triangulasi sumber data (observasi, wawancara, dokumentasi). Berdasarkan hasil penelitian, komunikasi interpersonal antara guru dengan ABK sudah berjalan dengan baik berdasarkan teori dari DeVito, hal ini dapat dilihat dari Keterbukaan, siswa mampu bercerita secara terbuka dengan guru, Empati, siswa merasa semangat dan termotivasi karena mendapat perhatian dari guru, Dukungan, siswa merasa optimis atas dukungan yang diberikan guru, Rasa Positif, siswa mampu membangun rasa kepercayaan dengan guru, Kesetaraan, siswa merasa tidak sungkan dengan guru karena guru mampu memposisikan diri sebagai teman maupun sahabat, Penghargaan, siswa selalu merasa bangga dan dihargai atas usaha mereka karena apresiasi yang diberikan guru, Kejelasan, siswa selalu paham atas intruksi guru karena diberikan secara berkala sampai jelas, Keterlibatan, guru selalu melibatkan siswa dalam pengambilan keputusan, Motivasi, siswa dapat merubah pola pikir dan berkembang untuk mencapai potensi mereka.

Kata-kata Kunci:Komunikasi Interpersonal; Anak Berkebutuhan Khusus; Joseph A. Devito; Motivasi Belajar