a MURAL TEMA KEARIFAN LOKAL SEBAGAI PENGUATAN PROGRAM ADIWIYATA DAN MEDIA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA ANAK SEKOLAH DASAR NEGERI DONOYUDAN KALIJAMBE SRAGEN
mural, program adiwiyata, media pembelajaran
DOI:
https://doi.org/10.33061/awpm.v10i1.13267Abstrak
Pembuatan mural Tema Kearifan lokal dilakukan di sekolah SD N Donoyudan Kalijambe Sragen adalah untuk penguatan program sekolah adiwiyata dan media pembelajaran seni budaya dan prakarya anak Sekolah Dasar. Dikarenakan (1) lingkungan sekolah kurang menarik sebagai pendukung program adiwiyata sekolah, (2) Sarana/media pembelajaran seni budaya dan prakarya kurang maksimal. Solusi yang dilakukan adalah Penerapan seni mural dengan menggambar tembok sekolah sebagai sarana memperindah visual lingkungan sekolah, dan Pemanfaatan seni mural di tembok sekolah sebagai media pembelajaran seni budaya dan prakarya dalam kegiatan menggambar. Metode yang digunakan melalui pelatihan dan dan pendampingan melalui pendekatan partisipatif dan kolaboratif berpijak pada hasil observasi dan wawancara secara mendalam mengenai tema mural dengan metode direct practice menggambar langsung lukisan pada dinding sekolah. Kegiatan mural dengan tema kearifan lokal di SDN Donoyudan, Kalijambe, Sragen, memberikan dampak positif dalam dua aspek utama, yaitu sebagai penguat program Adiwiyata dan sebagai media pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya
Unduhan
Referensi
Bandura, A. (1986). Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Brommer, G. F. (2011). Mural Painting : A Handbook. Watson-Guptill Publications.
Chabib, S. (2014). Pengelolaan Keuangan Desa. Fokus Media.
Depdikbud. (1992). Materi Latihan Kerja Guru PMP SLTP. Penerbit Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Gonzalez, A. (2015). Muralism: A Critical Study. Routledge.
Hansen, M. (2017). The Art of Mural Painting. Laurence King Publishing.
Kemendikbud. (2017). Pedoman Pelaksanaan Program Adiwiyata. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Khairul Fahmi, Indar Sabri, W. S. (2023). Seni Mural Sebagai Media Pendidikan Seni Rupa: Mendorong Kreativitas Dan Penyampaian Ekspresi Siswa. Brikolase, doi: 10.33. https://jurnal.isi-ska.ac.id/index.php/brikolase/index
Kim, J. (2018). Urban Mural Art: A Study of Its Impact on Community Revitalization. Journal of Urban Planning and Development, 04018015.(2), 144.
Nurhafizah. (2011). Kemampuan Berkomunikasi sebagai Pilar Profesionalisme guru dalam membimbing Anak Usia Dini. UPI.
Sari, R. P. (2019). Pendidikan Lingkungan Hidup Berbasis Adiwiyata. Deepublish.
Taylor, M. (2008). Street Art: A Guide to Creating Public Art. Laurence King Publishing.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Esterica Yunianti, Slamet Supriyadi, Nanang Yuilianto
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
- Hak publikasi atas semua materi informasi yang tercantum dalam situs jurnal ini dipegang oleh dewan redaksi/editor dengan sepengetahuan penulis. Pengelola Jurnal akan menjunjung tinggi hak moral penulis.
- Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Atribusi-NonCommercial-No Derivative (CC BY-NC-ND), yang berarti bahwa hanya dengan izin penulis, informasi dan artikel Jurnal PKM dapat didistribusikan ke pihak lain dengan tanpa merubah bentuk aslinya untuk tujuan non-komersial.
- Setiap terbitan Jurnal PKM, baik cetak maupun elektronik, bersifat open access untuk tujuan pendidikan, penelitian, dan perpustakaan. Di luar tujuan tersebut, penerbit atau pengelola jurnal tidak bertanggung jawab atas terjadinya pelanggaran hak cipta yang dilakukan oleh pembaca atau pengakses.
