Mural Tema Kearifan Lokal Di Sekolah Dasar Negeri Donoyudan Kalijambe Sragen
mural, program adiwiyata, media pembelajaran
DOI:
https://doi.org/10.33061/awpm.v10i1.13267Abstract
Pembuatan mural Tema Kearifan lokal dilakukan di sekolah SD N Donoyudan Kalijambe Sragen adalah upaya penguatan program sekolah adiwiyata sekaligus sebagai media pembelajaran seni budaya dan prakarya. Pembuatan mural dilakukan karena (1) terdapat beberapa tempat yang kurang menarik sebagai pendukung program adiwiyata sekolah, (2) Memperkaya media pembelajaran seni budaya dan prakarya. Solusi yang dilakukan adalah menerapkan seni mural dengan menggambar tembok sekolah dengan tema kearifan local guna memperindah visual tembok sekolah sekaligus untuk media pembelajaran seni budaya dan prakarya khususnya menggambar. Metode yang diterapkan adalah pendampingan melalui pendekatan partisipatif dan kolaboratif. Kegiatan mural dengan tema kearifan lokal di SDN Donoyudan, Kalijambe, Sragen, memberikan dampak positif dalam dua aspek utama, yaitu sebagai penguat program Adiwiyata dan sebagai media pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBdP).
Downloads
References
Bandura, A. (1986). Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Brommer, G. F. (2011). Mural Painting : A Handbook. Watson-Guptill Publications.
Chabib, S. (2014). Pengelolaan Keuangan Desa. Fokus Media.
Depdikbud. (1992). Materi Latihan Kerja Guru PMP SLTP. Penerbit Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Gonzalez, A. (2015). Muralism: A Critical Study. Routledge.
Hansen, M. (2017). The Art of Mural Painting. Laurence King Publishing.
Kemendikbud. (2017). Pedoman Pelaksanaan Program Adiwiyata. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Khairul Fahmi, Indar Sabri, W. S. (2023). Seni Mural Sebagai Media Pendidikan Seni Rupa: Mendorong Kreativitas Dan Penyampaian Ekspresi Siswa. Brikolase, doi: 10.33. https://jurnal.isi-ska.ac.id/index.php/brikolase/index
Kim, J. (2018). Urban Mural Art: A Study of Its Impact on Community Revitalization. Journal of Urban Planning and Development, 04018015.(2), 144.
Nurhafizah. (2011). Kemampuan Berkomunikasi sebagai Pilar Profesionalisme guru dalam membimbing Anak Usia Dini. UPI.
Sari, R. P. (2019). Pendidikan Lingkungan Hidup Berbasis Adiwiyata. Deepublish.
Taylor, M. (2008). Street Art: A Guide to Creating Public Art. Laurence King Publishing.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Esterica Yunianti, Slamet Supriyadi, Nanang Yuilianto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
- Hak publikasi atas semua materi informasi yang tercantum dalam situs jurnal ini dipegang oleh dewan redaksi/editor dengan sepengetahuan penulis. Pengelola Jurnal akan menjunjung tinggi hak moral penulis.
- Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Atribusi-NonCommercial-No Derivative (CC BY-NC-ND), yang berarti bahwa hanya dengan izin penulis, informasi dan artikel Jurnal PKM dapat didistribusikan ke pihak lain dengan tanpa merubah bentuk aslinya untuk tujuan non-komersial.
- Setiap terbitan Jurnal PKM, baik cetak maupun elektronik, bersifat open access untuk tujuan pendidikan, penelitian, dan perpustakaan. Di luar tujuan tersebut, penerbit atau pengelola jurnal tidak bertanggung jawab atas terjadinya pelanggaran hak cipta yang dilakukan oleh pembaca atau pengakses.
