Penggunaan Metode Bermain Word-Grouping Dan Whispering Untuk Meningkatkan Penguasaan Nursing Vocabulary Pada Siswa Di Smk Kesehatan Bali Medika Denpasar

Abstrak

Pembelajaran bahasa Inggris di SMK bertujuan untuk membekali siswa dengan kemampuan berbahasa yang dapat mendukung kompetensi bidang keahlian tertentu yang dimiliki siswa secara maksimal. Namun, di beberapa sekolah vokasi/kejuruan seperti SMK Kesehatan Bali Medika, pengajaran bahasa Inggris tidak dirancang sebagai English for Specific Purposes (ESP), sehingga dirasa kurang memadai untuk membekali siswa agar dapat berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris dalam pekerjaan mereka nantinya. Selain itu, para guru di sekolah ini juga mengungkapkan bahwa sulit untuk menemukan jenis kegiatan yang dapat dilakukan untuk membuat pembelajaran bahasa Inggris menjadi menarik, dan juga sulit untuk memilih materi yang sesuai dengan kebutuhan siswa sebagai calon asisten perawat. Oleh karena itu, diperlukan suatu kegiatan pembelajaran yang inovatif untuk membantu para guru menyampaikan materi pelajaran yang sesuai dan relevan dengan karir siswa. Pembelajaran dengan metode bermain seperti pengelompokan kata (word-grouping) dan berbisik (whispering) dilakukan di kelas untuk mengajarkan siswa kosakata khusus terkait dengan keperawatan. Pada saat evaluasi, para siswa melaporkan bahwa pembelajaran kosakata keperawatan melalui kegiatan mengelompokkan kata dan berbisik sangat menyenangkan, dan mereka dapat memahami materi dengan sangat baik. Kegiatan pembelajaran ini membantu memperkaya kosakata keperawatan mereka dan mereka juga menyatakan sangat puas dengan pembelajaran bahasa Inggris yang dilakukan dalam program ini.

Kata kunci: ESP, metode bermain, kosakata keperawatan, word-grouping, whispering