Membangun Generasi Muda yang Berkarakter melalui Leadership, Perencanaan Masa Depan, dan Pencegahan Bullying serta Narkoba
DOI:
https://doi.org/10.33061/a0at0754Abstract
This community service activity aims to build character in the younger generation through three collaborative programs implemented by KKN Group 11 of Universitas Slamet Riyadi Surakarta in Blangu Village, Gesi District, Sragen Regency during July–August 2026. The three programs are: (1) OSIS Leadership Lab, a workshop on organizational management, leadership, and team solidarity for junior high school student council members; (2) "Kenali Dirimu, Buat Rancangan Masa Depan yang Lebih Baik", a career planning socialization for students of SMPN 1 Gesi; and (3) "Pelatihan Anak dan Edukasi Pembinaan terhadap Bahaya Narkotika dan Perundungan Sejak Dini", an interactive educational program on the dangers of narcotics and bullying for elementary school students. The method used was interactive socialization, workshop, and guided participatory discussion. Results showed that participants actively engaged with the materials, demonstrated growing awareness, and showed enthusiasm in responding to each program's content. This program contributes to the formation of a generation that is responsible, goal-oriented, and resilient against negative social influences.
References
Al Farisi, M. S., Herawati, E., Humaedi, H., & Yundira, V. (2022). Pelatihan Kepemimpinan Islami bagi Organisasi Siswa SMK Bina Mandiri Multimedia Cileungsi. Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani (JPMM), 2(1), 40–46. https://doi.org/10.51805/jpmm.v2i1.51
Asni, A., Yusrizal, Y., & Masrizal, M. (2023). Peningkatan Kapasitas Pengurus OSIS melalui Pelatihan Manajemen
Organisasi Sekolah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan, 2(2), 89–96. https://doi.org/10.31537/jpmanip.v2i2.1124
Badan Narkotika Nasional. (2022). Laporan Tahunan BNN 2022: Penyalahgunaan Narkotika di Indonesia. Jakarta: BNN RI.
Candra, R., Tantimin, T., Riyansyah, M. W., Andarini, R., Sofia, S., Sugandi, D., Ainabila, S. S., & Ritonga, M. M. (2022). Upaya Pencegahan Penggunaan Narkoba melalui Peningkatan Pengetahuan dan Pembentukan Kelompok Remaja Anti Narkoba. Dharmakarya: Jurnal Aplikasi Ipteks untuk Masyarakat, 2(2), 93–98.
Deswarta, N., Hermon, T., & Zainul, R. (2024). Pelatihan Manajemen Organisasi dan Kepemimpinan bagi Pengurus OSIS Tingkat Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pengabdian Untuk Mu NegeRI, 8(1), 45–52. https://doi.org/10.37859/jpumri.v8i1.6321
Djibran, M. M., Gobel, Y. A., Mokoginta, M. M., Makmur, S. M., Umar, H., Ishak, M. R., Bahu, R. B., Zulkarnain,
Z., Djakaria, D., Tobuhu, D. Y., Luawo, R. R., Puneli, S. N. I., & Kaluku, N. (2024). Mencegah Penyalahgunaan Narkoba di Kalangan Remaja melalui Edukasi dan Partisipasi Karang Taruna di Desa Pentadio Timur Kecamatan Telaga Biru Kabupaten Gorontalo. ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 65–71.
Handini, O., & Mustofa, M. (2017). Pelatihan Model Pembelajaran Quantum di Sekolah Dasar Pada Guru-Guru SD Muhammadiyah 3 Surakarta. Adi Widya: Jurnal Pengabdian Masyarakat, I(November), 56–67.
Hidayati, A., Marianty, D., & Kamila, A. (2025). Effectiveness of School Interventions in Reducing Bullying Behavior: Systematic Literature Review. Journal of Psychological Perspective, 7(1), 29–40.
https://doi.org/10.47679/jopp.7110222025
Komisi Perlindungan Anak Indonesia. (2023). Catatan Akhir Tahun KPAI 2023. Jakarta: KPAI.
Lickona, T. (1991). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books.
Mayasari, A., Hadi, S., & Kuswandi, D. (2019). Tindak Perundungan di Sekolah Dasar dan Upaya Mengatasinya.
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 4(3), 399–404. https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i3.12206
Nur, M., Yasriuddin, Y., & Azijah, N. (2022). Identifikasi Perilaku Bullying di Sekolah (Sebuah Upaya Preventif). AlMadrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 685–694.
Rasyid, R., Fajri, M. N., Wihda, K., Ihwan, M. Z. M., & Agus, M. F. (2024). Pentingnya Pendidikan Karakter dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Basicedu, 8(2), 1278–1285. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i2.7355
Rusman, R., Agustang, A., Maru, R., Agustang, A. T. P., & Sudjud, S. (2020). Penyuluhan Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba di Kalangan Pelajar SMP Negeri 6 Duampanua Kabupaten Pinrang. Jurnal Masyarakat Mandiri, 4(2), 116–123. https://doi.org/10.31764/jmm.v4i2.1867
Sari, A. K., Yusuf, A. M., Iswari, M., & Afdal, A. (2021). Analisis Teori Karir Krumboltz: Literature Review. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 12(1), 60–68. https://doi.org/10.23887/jjbk.v12i1.33429
Sriwahyuningsih, V., & Barseli, M. (2022). Efektivitas Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK) pada Peserta Didik Tingkat SMA dalam Menumbuhkan Jiwa Kepemimpinan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 10471–10475.
Susanti, F., Cahyanti, D., Suryani, E., & Febrina, N. (2025). Perencanaan Karir sebagai Langkah Awal: Program Pengabdian kepada Masyarakat untuk Siswa SMK. Jurnal Abdi Raya Nusantara, 1(1), 1–10. https://doi.org/10.70285/9bd2je17
Widzyanto, L. A., Belananda, M. R., Nuromavita, I., Tristiawan, F., & Nurokhim, N. (2025). Optimalisasi Potensi Diri melalui Manajemen Diri dan Perencanaan Karier Siswa SMK. Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat, 4(1), 55–63. https://doi.org/10.61722/japm.v4i1.7839
Zaturrahmi, Z., Rossa, R., & Zuleni, E. (2022). Integrasi dan Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran. E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 1–8. https://doi.org/10.47492/eamal.v2i1.1282
