PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PENINGKATAN EFIKASI DIRI SISWA KELAS XI SMA N 1 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Authors

  • Wildan Muhammad Irfan Fadjeri

DOI:

https://doi.org/10.33061/jm.v3i1.2040

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap peningkatan efikasi diri pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2017/2018.
Bentuk penelitian eksperimental design. Populasinya seluruh siswa kelas XI yang berjumlah 350 siswa, yang terdiri dari kelas XI IPA 1, XI IPA 2, XI IPA 3, XI IPA 4, XI IPA 5, XI IPA 6, XI IPA 7, XI IPA 8, XI IPS 1, XI IPS 2, XI IPS 3, XI IPS 4 SMA N 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2017/2018. Sampel yang digunakan 1 kelas dari 12 kelas XI diambil dengan teknik Simple Random Sampling dengan cara undian dan hasil undian jatuh pada kelas XI IPA 3 dengan jumlah siswa 30. Teknik pengumpulan datanya menggunakan angket dan dokumentasi, untuk menganalisis data menggunakan rumus t-Tes.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai thitung sebesar 11,231. Kemudian dikonsultasikan dengan ttabel pada d.b = N – 1 (30-1) = 29, yang menunjukkan ttabel pada taraf signifikansi 5% = 2,049 dan 1% = 2,756. Menunjukkan nilai thitung lebih besar daripada ttabel (2,042 < 11,231 > 2,756), maka hipotesis yang diajukan yaitu: “Ada pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap peningkatan efikasi diri siswa kelas XI SMA Negeri 1 Karanganyarâ€, terbukti kebenarannya.
Kata kunci: Layanan Bimbingan Kelompok dan Efisikasi Diri.

Downloads

Published

2018-05-07

Issue

Vol. 3 No. 1 (2017): MEDIKONS

Section

Artikel

License

Authors who publish this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors can separately make additional contractual arrangements for non-exclusive distribution published by the journal (e.g., publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are allowed and encouraged to send their work via online (e.g., in the institutional repositories or their website) after published by the journal.