JURNAL EDUTEIN: EDUKASI DAN TEKNOLOGI INFORMASI

RANCANG BANGUN APLIKASI BERBASIS MOBILE PEMBELAJARAN USER FRIENDLY BAGI GURU dan SISWA

2020-07-08T11:54:36+07:00

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membangun aplikasi berbasis mobile sebagai media pembelajaran online berupa rancang bangun aplikasi berbasis mobile pembelajaran user friendly bagi guru dan siswa. Penelitian ini adalah penelitian Waterfall dengan pendekatan Unifed Modeling Language (UML). Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penyusunan penelitian ini adalah observasi, wawancara dan kuesioner. Tahapan perancangan yang digunakan meliputi perencanaan sistem, perancangan design, perancangan database, dan pembuatan coding program. Teknik evaluasi produk rancang bangun yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif kritis. Berdasarkan hasil data dapat disimpulkan bahwa aplikasi pembelajaran berbasis mobile yang telah dirancang dan dibuat dapat mempermudah proses kegiatan belajar mengajar, penyajian materi, soal, informasi pembelajaran dan nilai secara tepat dan cepat, dengan menggunakan media internet.
Kata Kunci : Rancang Bangun Aplikasi, Media Pembelajaran E-learning.

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER (PBK) MODEL TUTORIAL MELALUI VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX SMP NEGERI 7 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2018/2019

2020-07-08T11:58:27+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui penerapan Pembelajaran Berbasis Komputer (PBK) model tutorial melalui video guna meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX SMP Negeri 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) terdiri dari dua siklus, siklus I dan siklus II. Dalam setiap siklus berisi kegiatan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan dokumentasi, wawancara, observasi, dan tes. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif komparatif kritis.Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil pre-test nilai terendah 20 dan tertinggi 100, sedangkan nilai post-test nilai terendah 16 dan tertinggi 100. Dilihat dari penghitungan uji hipotesis dengan menggunakan SPSS 16.0 dengan rumus Paired Samples Test, diperoleh nilai signifikan 0,021 yang berarti nilai sig 0,021 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa ada pengaruh penggunaan media pembelajaran Pembelajaran Berbasis Komputer (PBK) model tutorial melalui video terhadap hasil belajar TIK siswa kelas IX SMPN 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019.
Kata kunci : Pembelajaran Berbasis Komputer (PBK), model tutorial video , hasil belajar

RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI PEMBAYARAN SEKOLAH DI MTS MUHAMMADIYAH WARU BAKI SUKOHARJO BERBASIS WEB

2020-07-08T12:04:00+07:00

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membantu pegawai TU Mts Muhammadiyah Waru Baki dalam mengelola data pembayaran SPP yang masih manual. Pemanfaatan TI dalam sistem informasi, pengelolaan data pembayaran dapat membantu pegawai TU dalam pengelolaan data pembayaran. Penelitian ini adalah penelitian R&D metode yang digunakan adalah metode waterfall. Pengembangannya meliputi beberapa tahapan, yaitu analisis, desain, pengcodingan, dan pengujian. Sistem informasi pembayaran SPP berbasis web ini dikembangkan menggunakan PHP dan MySQL. Hasil dari penelitian ini sebagai berikut :(1) Rancang bangun sistem informasi pembayaran sekolah dirancang dengan bahasa pemrograman PHP dan MySQL. (2) Rancang bangun sistem informasi pembayaran sekolah menggunakan model waterfall dengan pendekatan UML
Kata kunci: Sistem Informasi, Pembayaran Sekolah, PHP, MySQL, Web

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MACROMEDIA FLASH 8 MENINGKATKAN SISWA MENGOPERASIKAN MICROSOFT WORD MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI SMP NEGERI 7 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2017/2018

2020-07-08T12:12:54+07:00

Tujuan penelitian yaitu untuk mempermudah guru mengajar dan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mengoperasikan Microsoft Word pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMP Negeri 7 Surakarta menggunakan media pembelajaran Macromedia Flash 8. Metode penelitian adalah penelitian R&D (Research and Development). Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah wawancara dan angket. Penelitian dilakukan dengan empat tahapan utama: analisis, perancangan, produksi dan evaluasi. Tahap desain dihasilkan produk awal di review oleh ahli materi dan ahli media, kemudian dilakukan revisi sesuai dengan saran kedua ahli. Pada tahap evaluasi, produk diuji cobakan kepada siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Surakarta dengan angket, skor diberikan dalam skala 1 – 5. Data dianalisa untuk melakukan revisi produk. Hasil penelitian: (1) Media pembelajaran telah melalui langkah sistematis penelitian pengembangan yang meliputi tahap: analisis, perancangan, produksi dan evaluasi. (2) Media pembelajaran telah di validasi oleh ahli materi dan ahli media sesuai tahap-tahap pengembangan. Kualitas media pembelajaran berdasarkan hasil uji coba pada siswa, tergolong dalam kategori baik. Dengan rata-rata skor yaitu kelas VIII A dan VIII H mendapat rata-rata skor 3,7. Selanjutnya kelas VIII B, VIII C, VIII D, VIII E dan VIII G mendapat rata-rata skor 3,8. Sedangkan untuk kelas VIII F mendapat rata-rata tertinggi dengan skor 3,9. Dapat disimpulkan bahwa produk media pembelajaran ini dapat dipakai dalam proses pembelajaran bagi siswa SMP Negeri 7 Surakarta kelas VIII.
Kata kunci: Media Pembelajaran, Macromedia Flash 8

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADOBE FLASH CS3 UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII A

2020-07-08T12:18:03+07:00

Tujuan penelitian ini adalah : 1) untuk mengetahui bimbingan TIK di kelas VII A menggunakan kurikulum 2013. 2) untuk mengetahui faktor internal dan eksternal penerapan media pembelajaran berbasis adobe flash cs3. 3) untuk mengetahui upaya yang dilakukan peneliti dalam penerapan media pembelajaran berbasis adobe flash cs3. 4) untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas VII A menggunakan media pembelajaran yang dibuat peneliti. 5) untuk mengetahui tanggapan perwakilan siswa kelas VII A, guru bimbingan TIK dan kepala sekolah terhadap penggunaan media pembelajaran berbasis adobe flash cs3. Penelitian ini dilaksanakan di SMP N 1 Colomadu, Kabupaten Karanganyar. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas VII A yang berjumlah 31 orang, tetapi ada tiga siswa yang dijadikan acuan data pokok. Tiga siswa dijadikan narasumber utama berdasarkan berbagai pertimbangan, salah satunya tiga siswa tersebut berasal dari latar belakang yang berbeda. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, angket, studi lapangan dan tes tertulis. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik kualitatif yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Berdasarkan penelitian yang sudah dilaksanakan, peneliti mendapatkan berbagai informasi yakni : 1) diterapkannya kurikulum 2013 di tahun pembelajaran 2018-2019 mengakibatkan TIK hanya sebagai bimbingan saja bukan mata pelajaran baku. 2) faktor internal berasal dari dalam diri siswa dan faktor eksternal berasal dari keluarga, sekolah, masyarakat merupakan kedua faktor yang mempengaruhi siswa dalam penerapan media pembelajaran berbasis adobe flash cs3. 3) salah satu upaya yang dilakukan peneliti untuk menerapkan media pembelajaran berbasis adobe flash cs3 yakni membawa kelas VII A simulasi ke lab komputer. 4) adanya peningkatan hasil belajar di kelas VII A karena penerapan media pembelajaran berbasis adobe flash cs3. 5) tanggapan siswa VII A, guru bimbingan TIK dan kepala sekolah mendukung penuh media yang dibuat peneliti dapat dikembangkan agar terciptanya inovasi baru.
Kata Kunci : Media Pembelajaran, Berbasis Adobe Flash CS3, Perangkat Keras (Hardware), Hasil Belajar Siswa VII A