OPTIMALISASI TINGKAT PARTISIPASI MASYARAKAT TERHADAP PENGELOLAAN DANA BOS DI SD NEGERI JOGLO SURAKARTA TAHUN 2015/2016
Abstrak
Tujuan Penelitian untuk: (1) Mendiskripsikan pelaksanaan program kegiatan sekolah
Dasar (SD) terhadap pengelolaan BOS di SD Negeri Joglo Kadipiro Kecamatan Banjarsari
Kota Surakarta. (2) Mengetahui optimalisasi partisipasi komite sekolah/masyarakat dalam
pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS), yang memiliki peran paling penting
dalam jenjang pendidikan dasar, melalui program pemerintah untuk penyediaan pendanaan
biaya operasi non personalia pelaksanaan program wajib belajar, telah berjalan sejak tahun
2004 namun belum juga memadai sesuai dengan keinginan dan harapan kemajuan sekolah.
(Irfan 8 Juni 2011). Metode penelitian dengan deskriptif kualitatif (Sugiyono, 2006: 295)
teknik dan pengumpulan data melalui data primer dan data sekunder. Data primer berupa
informasi mengenai informant, (site inspection), terdiri dari para anggota komite
sekolah/orang tua/wali murid SD Negeri Joglo Kadipiro Banjarsari Surakarta dan stake
holders terkait. Teknik pengumpulan data melalui: a.Participant observation); b.Focus
Group Discussion, c. n-depth interview, d, Documentary study). Hasil penelitian berdasarkan
survey dan wawancara mendalam secara bertahap di (SD) Joglo Kadipiro Kecamatan
Banjarsari Surakarta yang dipimpin oleh kepala sekolah Kustinah, S.Pd, M.Pd, bahwa SD
yang dipimpinnya dalam melakukan kegiatan yang berkaitan dengan proses pendidikan dan
pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan sejumlah 477 siswa di SD Joglo Kadipiro,
sejumlah 12 kelas paralel dari kelas 1a dan 1b sampai dengan kelas 6a dan 6b, belum cukup
untuk memenuhi standart prasarana dan sarana sekolah tersebut, bila bergantung pada dana
BOS dari pemerintah kota Surakarta, maka perlunya optimalisasi peran Komite Sekolah
menggali usaha lain sesuai dengan Permendiknas No 37/2010 tentang Juknis Dana BOS
2011, bahwa sekolah harus mempublikasikan dana BOS yang dikelolanya.
Kata Kunci: Komite Sekolah, Bantuan Operasional Sekolah (BOS).
